Un equipo de profesores de Primaria y Secundaria de CEM, expertos en la aplicación de Filosofía para Niños, están llevando a cabo una investigación, junto con la Universidad central de Londres (UCL), sobre el impacto que tiene la aplicación de esta metodología en determinadas asignaturas y en el bienestar de los alumnos. Para este fin, nos están ayudando a establecer cómo se pueden recoger los datos de manera fiable y a extraer las conclusiones.
El equipo, formado por cinco investigadores, está recibiendo una intensa formación de un año de duración a cargo de profesionales de la UCL y los resultados de la investigación se publicarán a finales de noviembre del año que viene.
El objetivo es mostrar que Filosofía para Niños tiene un impacto positivo en el bienestar de los alumnos y, por tanto, en su rendimiento escolar.
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